PIANO/ PIANO JAZZ/ ORGUE/ M.A.O ELECTRO

Alessandra AGOSTI
Depuis l'enfance je suis attirée par la musique et le mouvement. Le piano devient mon instrument aussi grace à un accompagnement heureux de mes proches. J'essaye d'enseigner par l'observation, l'écoute, l'élan, le jeu et l'intéraction avec l'élève, dans le champs des possibles de cet instrument, du répertoire, des agencements avec les autres domaines artistiques et pour une pratique personnelle.
Après une médaille d'or en Italie, je me perfectionne à Genève et poursuis toujours les études par les rencontres et des formations ( Diplôme d'Etat dans l'enseignement artistique du piano, MLT de E.E.Gordon pour un'approche non verbale de la musique avec les enfants de 0 à 6 ans, mime corporel avec Thomas Leabhart et Célia Dufournet, Mesh musique et situation de handicap...)

Floriane GALLY
Passionnée depuis mon plus jeune âge par la musique, je joue du piano depuis mes 5 ans et enseigne depuis plus de 10 ans.
Diplômée d'un prix de piano et de musique de chambre au conservatoire de Montpellier, sous la tutelle de Sophie Grattard, puis d'un Master en interprétation au conservatoire de Montréal, sous la tutelle de Richard Raymond, je nourris le désir de faire connaitre les joies de la musique au plus grand nombre.
Pour moi la musique est avant tout un plaisir et je suis persuadée qu'un climat bienveillant est la clé d'un apprentissage solide. Je propose un suivi personnalisé et j'adapte ma pédagogie en fonction du profil et des envies de chacun. Mon style d'enseignement apporte les bases théoriques et techniques tout en accordant une attention particulière à l'interprétation.

Julie DONES
L’approche bienveillante du professeur permet à tous d’aborder la pratique du piano avec sérénité et passer les différentes étapes de sa progression grâce à une pédagogie adaptée à chaque élève. Les objectifs de cet enseignement sont le développement de l’écoute et de la concentration, l’aisance et la liberté au clavier, l’expression rythmique par le ressenti physique, l’enrichissement de la culture musicale par la recherche de l’interprétation et le travail sur la création, et le partage musical par la préparation aux auditions et l’invitation à participer aux activités collectives de l’école de musique.